奖励剥夺

原文：Reward deprivation - supermemo.guru

奖励剥夺，奖励缺乏或奖励不足是指缺失重要奖励来源时大脑的一种状态。奖励剥夺会导致大脑开始寻求补偿性奖励的新来源。例如，一个遭受母婴分离的孩子可能会为了取悦他的监护人而表现出学习进步，以寻求获得表扬或温暖等奖励。一个遭受强制学校教育限制自由的孩子可能更容易成瘾，例如沉迷电子游戏或药物成瘾。类似地，在压力或习得性无助下工作的成年人则更有可能通过食物来弥补奖励缺乏，这可能会导致肥胖。

详情请见：预防成瘾的奖励多样性

本术语表条目用于解释 SuperMemo Guru 系列中关于记忆、学习、创造力和问题解决的文本。

Harm of coercion in learning.png

图：

  • 基于学校奖罚制度的强迫学习以蓝色表示
  • 外在动机的影响以橙色表示（奖励和惩罚为相同的影响向量）
  • 信息中知识和知识流的价值取决于知识估值网络 （比如眶额皮质）
  • 当知识能补充前置知识，并能提升总体知识的价值时，其价值就等同于知识增量
  • 红色的优质知识会激活「求知欲」，这就是学习内驱力的基础
  • 蓝色的次优知识因为「渴望的知识」与其竞争的缘故，会被标记成「不想要的知识」
  • 对渴望的记忆进行编码，会产生「喜欢」（参见：学习的乐趣）
  • 对不想要的记忆进行编码，会减少「喜欢」甚至可能产生「厌恶」（见：解码失败惩罚）
  • 学习中的奖励有助于记忆的编码和巩固
  • 学习中的惩罚通常会削弱记忆（包括渴望的记忆）和学习内驱力